一个小组的管理资格。
但显然绝大部分学生并不买账。
“孙老师行吗?我听说他好像是化学专业。”
“他又不给咱们上课,什么专业都没关系吧?”
“说你傻,你还真傻啊?分了组以后,就要以小组合作的模式学习,上课还好,反正大家都在一块儿,但课后如果有不懂的地方是不是要去问?总不能次次都问严老师吧?如果这个时候管理咱们小组的老师能帮上忙,是不是就简单很多?”
“嘶……你这么一说,好像还挺有道理。”
“总之,老师就是资源,大家想多学东西,就要保证手边资源充足,可以随时取用。我没有说孙老师不好,但确实不太合适。”
“那大伙儿肯定都选严教授啊,我们怎么抢得过?”
“抢不过也要试试看,万一抢到了?再说,选不了严教授,还有秦教授他们仨教练员,也都是物理王者,怕什么?”
“咳……这样一来,那孙老师不就没人选?”
五秒静默。
有人小声嘟哝:“谁还管这么多啊……”
夏令营不是终点,国际赛场才是。
这个阶段说好听点叫集训,说得不好听就是一场残酷的淘汰赛。
二十五个人里,只有五个人能留下来,代表国家,站上IPhO竞技台。
从他们入营第一天,竞争就已经开始了,只是没那么明显,如今这场分组彻底将表面的和谐捅破,露出竞赛残酷的真面目。
……
办公室。
严振峰:“分组的事都通知下去了?”
“嗯。”秦立斌点头,只是眼中明显带着犹疑,“这样真的不会有问题?往年都直接抽签,怎么今年就让学生自行组队了?”
严振峰:“偶尔也换换口味嘛,尝试点新的东西,一直走老路没意思。”
“老严,你交个底,这么安排到底到底有什么深意在里头?别给大家整得云里雾里啊。”
严振峰叹了口气:“还记得去年特拉维夫那场,咱们是怎么输的?”
几人不由陷入沉默。
起初,个人赛一点问题都没有,五个学生都发挥极好,可最后团体赛由于缺乏统筹安排、内部发生分歧,最后一败涂地。
“都说强扭的瓜不甜,去年咱们简单粗暴直接分组,导致成员之间缺乏磨合,也不懂团队协作,今年不能再这样了。”
“可是他们自己分出来的,就未必没有矛盾。更何况,你还要考虑分配不均的问题……”
严振峰点头:“只要是团队,就不可能没有矛盾,这点我同意,但矛盾也可调和与不可调和之分。就是分配不均这个问题……我得再想想。”
孙群闻言,笑了笑:“不用说,选我这组肯定是最少的。”
但实际情况比想象中还要混乱一些。
首先,严振峰那组爆满,这点早在意料之中。
按报名先后顺序,前五个留下了。
接着,被筛掉
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