是条艰辛曲折,充满坎坷的道路,从小的基础教育相当重要,哪怕是家长们强迫的教育,都是值得的。想要贪玩的孩子每天都抽出几个小时,做最枯燥无味的练习,没家长在他们背后给的压力,以他们自己的恒心和耐力真的很难长久不懈地坚持下去。
左书琴和林宝卿她们更是笑脸盈盈地看他,宋子萱姐妹也没想到,秦放歌竟然有这样的黑历史,和她们自己的经历何曾相似。
秦放歌自己倒不介意这些,也安静地听宁秀佩讲故事,似乎还带着丝丝回味。
然后,宁秀佩又说,秦放歌自己真正喜欢上音乐,主动加练还是他上初中之后,那时候她也每周都让他到蓉城去跟着西南音乐学院的教授们学音乐。
至于后面,到燕京来参加考试的半年,秦放歌更像是变了一个人一样,进步之大也常让她觉得有些不真实,甚至让她一度有些怀疑,是不是她过去的教育方法出了错。
宁秀佩最后还感慨说,“现在的话,让他多休息会都不肯。世事变迁,时光流逝,真的好快好快!”
秦放歌接话说,“妈妈你们对我教育方法并没有错,过去打下的良好基础让我现在都受益匪浅。也是等我真正成熟起来,才意识到过去年轻不懂事,浪费了太多的时间,现在想要努力追回来,希望还来得及!”
邓红梅就劝他,“过去的就不用再提,做好现在,规划好未来才最重要。”
龚晶玉也说,“邓教授说得对,你现在最需要的,就是选择好将来要走的道路。虽然我们平时,不太喜欢用天才这个词,因为我们更希望学生们,把勤奋努力放在最首位。但不得不说,秦放歌真的就是那个百年难得一遇的天才!别的方面我不太清楚,但在学二胡上面,他几个月时间,就比我最优秀的学生练习十几年还要厉害,就很能说明问题。”
秦放歌谦虚地回答说,“我觉得可能是因为各种乐器之中,还是有着相当多的共同性。”
龚晶玉说,“那就是每种乐器,演奏的都是音乐啊!可也要音乐水平有了相当的境界,才能做到你这样。说实话,我最初在201听到你拉《天涯》的时候,还想着把你培养成最伟大的二胡演奏家来着,你有这样的潜力和资质。后面才发现是你这个天才,你的雄心壮志,也不仅仅在二胡上,你有更伟大的目标和追求。我们这些做老师的,只能默默地祝福,并尽自己最大的努力,帮你实现自己的愿望。”
“谢谢龚老师的理解和支持!”秦放歌真心谢过她。
邓红梅也笑着说,“当初听他弹钢琴的时候,我也有和龚教授一样的念头,尤其是他还能创作出那么经典的钢琴曲来。而且就秦放歌现在表现出来的水平,已经足以当得起作曲家钢琴家的称号!他的这些作品,也将被时间和历史证明。”
宁秀佩就说这样会不会太夸他了。
邓红梅就说,“换了其他学生,我们肯定不会这样夸他。不过秦放歌不一样,他应该相当清楚他自己的追求和目标,更愿意付诸实践,不会被虚名所累。”
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