五年级的教育,更多的是注重基础学科的培养。兴趣的增加,为将来有机会进入更高级的学校打下基础。所以,我认为,国文、算术、历史、科学等普及学科也能加入在学生课本中。但只做粗浅的解释即可。”
“至于20万元的经费能干什么,我大概可以给您算这么一笔账。一个小学,可以满足一个千户左右的村庄的适龄儿童学习,每年支付教学设备,教师的薪金等支出,大概在500元左右。20万元,也就是说能够满足400个小学堂的一年的开支,满足二十万人口的教育需要。”
“当然,这笔不是完整的投入,比方说。村子提供教师的膳食,学校的校舍,这样一来,政府层面的投入会减少一些。差不多能增加200所小学堂的投入。另外,政府还需要投入创办数所初级师范学校。用来培养足够多的教师,一所高级师范学院,用来培养中级学校,甚至更深层次教师的需要……”
算账,对在座的人,都是一件轻而易举的事。
所有人几乎是在陶行知说完的那一刻,都闭口不言。气氛异常的凝重。宁波地区300万人口,至少每年投230万元的财政收入,才能完成小学的基础教育,这笔投入,对于任何一个政府来说,都是一笔不菲的开支。
关键是。这笔巨额的开支,在几年内,是看不到一点效果的。
想要得到翻天覆地的变化,只有等十年,二十年之后了。这对于很多人来说。都是无法承受的等待时间。
陶行知算的这笔账,比王学谦帮他计算的结果,更是多出了不少,每年至少要多支出80万的投入。
十年就是800万,这么一大笔钱,让王鸿荣也犯难起来,别看朱葆三积累了千万家产,也被这么一大笔数字给吓坏了。对边上的王鸿荣嘀咕道:“子高不是说150万就够了吗?怎么要230万一年?”
王鸿荣更为担心,因为财政是一个政府信誉的保证,如果财政入不敷出,长期举债,段祺瑞政府就是榜样。
王鸿荣这才想起来,当时王学谦好像提到了,如果能够让教师的薪金,让地方自筹,也就是拥有学校的地区,差不多一千户左右的村庄,负担十个左右教师的薪金。对于偏远地区来说,也不会太困难。
当然,这也是对农村家庭减少负担,降低税收的前提下,才可能实现的。
“老哥,地方和政府合作办学。”王鸿荣提醒道。
朱葆三这才想起来,有这么一个条款,立刻点头道:“没错。”转而问陶行知:“如果地方和政府合作办学,地方出学校的校舍和桌椅板凳,政府免费出教材,学习用品和培养教师,是否……”
陶行知眼前顿时一亮,看来这帮商人真要办普及教育,顿时激动起来,努力控制着自己的身体不要发抖,但语气却带着颤音道:“这样的话,每年投入一百万,十年之后,宁波将成为全国教育最发达的地区。百姓的素养将超越整个国家,达到二等列强的水准。”
似乎陶行知的一句二等列强的标准,一下子让朱葆三激动起来,好像教育提高了,让整个地区都能像列强一样强盛起来一样,拍案道:“我代表政府保证,财政收入优先提供给教育局,不过……”
“我保证,只要我在教育局一天,宁波三百万人的教育,将一天强过一天。”陶行知开口道,这让在他边上,还是教育局长的朱某人非常恼怒,心说:“老子还在台上呢?就这么迫不及待的想要轰老子下台,你保证?老子干什么去?”
正当宁波城内,敲定了义务小学教育的时候,王学谦也跋山涉水,来到了位于慈溪的溪口镇,身边还跟着精神早不如出发时候,器宇轩昂的大帮记者。
在这里,他将作为监督人员,现场监督农村选举的开始。
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