是处置层面的麻烦。单从寻找角度说，寻找一群人总比寻找一个人要简单的多。”
尤里卡：“一群……人？”
阿斯兰：“是的呢，一群人。”
说完这句话的阿斯兰，并没有继续等尤里卡发问，而是自顾自的说了下去：“除了观察身边，再盯着一点你家老师。好歹也是個剑圣。她既然要保你，就一定会保到底。说不定我们找到凶手之前，你家老师就将事情全都办妥了呢。”
说到这里，阿斯兰主义观察着尤里卡。
学姐在听说“老师将事情办妥了”的时候，并没有松口气，反而产生了强烈的，不甘心的情绪。
这让阿斯兰感到满意。
如果眷属选择躺平摆烂，他这个魔神的预备役也会很难受的。
“我知道了。”
尤里卡点了点头：“我会继续观察身边的事。以及……回归日常生活中。”
阿斯兰：“嗯，嗯，加油了哦。还有，多谢款待。”
对于阿斯兰的前半句话，尤里卡可以理解。后半句则不能。
站在原地寻思了一会儿的她，不自觉地红了脸，有点羞恼。感觉是阿斯兰这个不正经的学弟在占她便宜。
虽然实际上并不是。
当她下定决心，鼓起勇气，站在她的老师面前。当她看到老师略带复杂的眼神，感到坎坷不安，心生愧疚。当她向老师求助，心生羞耻。当她情绪失控的失声痛哭。当她听说老师愿意帮助她。当她听说自己不用被学院开除。
羞耻，懊恼，悔恨，惊喜，感动，悲伤。
她的情感在极短的时间里激烈的波动着，变化着。
这种激烈波动的情感，被阿斯兰感知，获取，消化吸收。除了填补魔力损耗外，自身心情与精神也收获了极大的满足。
这让阿斯兰心情大好，甚至有心思和尤里卡开个小玩笑。
……
“所以，阿斯兰同学的确遇到好事了吧。”
再接下来的课程上。初等部一年级的同学们有幸看到了难得的景观。
其一是鼻青脸肿的切丽老师，其二则是露出开心笑容的阿斯兰。
“我只是摔了一跤而已，啊哈哈，太不小心了，笨手笨脚的切丽也很可爱对不对～”
××××岁的森精灵一边这么说，一边歪着头，吐出舌头的同时敲了敲自己的脑袋。恶意卖萌的样子让在场的学生们一阵恶寒。
“的确很可爱……”
当然也有傻乎乎的学生下意识的这样说——当然的当然，他说完这句话之后，就被一旁的伙伴狠狠的扇了后脑勺：“不要被迷惑了！她可是××××岁的老太婆啊！”
阿斯兰用怜悯的目光看向一旁，那个瞎说大实话的同学。确认他在圣特雷莎学院的日子再不会好了。
刚才的切丽老师，是用阴冷的目光看向他了，是这样没错吧。
阿斯兰为他默哀了几秒钟。
至于说露出开心笑容的阿斯兰，则大多是正面评价：“原来阿斯兰同学也会露出这样的笑容啊。”
“阳光开朗的阿斯兰同学也很帅气呢。”
类似这样的，叽叽喳喳的评价，基本来源于女同学。并且得到了某××××岁的森精灵的推波助澜：
“是的没错吧，不愧是我推的孩子！”
她这样对大家说。
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